第五章 学会了韬光养晦（大修） (1/2)

凌月一回到家就被爸爸罚站了。

看着楚楚可怜的孩子，何芸不忍，悄悄对丈夫说：“这件事情又不是我们家月月的错，为什么你要罚她？”

凌风转头看着妻子。妻子眼圈儿通红，眼里泪光点点。他轻声道：“不是我不心疼孩子。我也知道，很多人都不喜欢她，欺负她。可是，她如果总这么和别人硬碰硬的，我担心她迟早会出事。你放心，月月聪明，她会懂的。”说完，继续在电脑上制作图纸。他是一家建筑设计公司的部门负责人，专门负责桥梁设计。

果然，过了一会儿，凌月怯生生地走到爸爸身边，轻轻拉了拉他的衣袖。

凌风转过身来，看见女儿水汪汪的眼睛里满是歉疚的神情。女儿用手语告诉他：“爸爸，月月知道错了，我不该和何琅对着干。老子说：‘上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。’何琅欺负我，是因为他想站得比我高，以高压低，我如果顺势处在低位，他就没有办法了。因为他的锋芒来了，我避开锋芒就行了，他就没有了着力点，这叫以柔克刚。”

凌风错愕不已，他没想到女儿能悟到这么多，这么深。他惊奇地问：“月月，你什么时候读《道德经》了？”

凌月摇摇头，转身到自己房间里拿来一本书，翻开给他。凌风一看封面，是初中的教科书，书中有一篇文章，正是老子的《上善若水》。

凌风按捺住心中的喜悦：“月月，你在学初中的课程？”

凌月点点头，比划道：“初中的课程，月月都学完了。月月现在在看古典书籍。”

凌风心疼地将她抱起来，坐在自己的腿上：“月月，爸爸责怪你，其实就是想告诉你，你要时刻知晓自己的处境，采取正确的应对方法。比如现在，许多人都对你虎视眈眈，你要知道避其锋芒，隐藏自己的锋芒。只有这样才不至于成为别人的猎物，才能在逆境中生存，你明白吗？”

凌月眼里闪着亮光：“爸爸，我知道，这叫‘韬光养晦’。”

刘老师发现，凌月忽然变了。上课的时候，不再像其他孩子一样争着举手，只呆呆地坐着出神。下课了也是自己玩自己的，有时也独自一个人发呆。何琅不敢再欺负她了，其他小朋友对她更是避而远之。

幼儿园对凌月来说，已经是极度的枯燥乏味。在这里学的东西，她早就学会了，怎么办？她只得自己找事情做，但在课堂上做其他事情是不行的，她就用冥想“做事情”。她试着倾听教室外面风儿掠过树叶的飒飒声，毛毛虫啃噬树叶的沙沙声，花园里蜜蜂飞舞的嗡嗡声，下雨时雨点落到地上的滴答声，花草树木贪婪吸水的咕咚声……到后来，她的思绪逐渐向远方延伸，听远方小鸟扑翅的声音，山泉叮咚叮咚在山野流淌，野兔在草丛里飞快地奔跑，花儿在风中摇曳绽放……这些大自然中最质朴的声音，构建了她人生中最美妙的乐章，滋养了她思绪里最细腻的触角，成就了她用第三只“眼”看世界的奇异天赋。

这天下午快下学的时候，她冥思的“巨网”捕捉到了一只鸟，它突然飞到教室窗外，叽叽喳喳地叫着。其实也不是突然，她老远就听见小鸟扑翅的声音了，也知道它是朝着窗户飞来的。她一动不动地坐着，思想的触角却紧贴在小鸟身上。她“看见”小鸟一身棕褐色羽毛，白色的眼圈后面拖着一道眉纹。“是画眉鸟！”她心里说。画眉鸟飞到窗前，双脚触地，翅膀扑扇几下，便张着嘴冲教室里叫，叫声很急促。

“它怎么了？”凌月听出它很焦急。这时，她“看见”了它的眼睛，那是一双黑溜溜的眼睛，如两潭深水荡漾着涟漪。不由自主地，她的思绪“扑通”一声就扎进了这两潭深水里。于是，她“看见”了一棵老槐树。对，就是她每天上下学都要经过的那棵老槐树！老槐树上有一个用草根、细枝、松针等编制的鸟巢，鸟巢倾斜了，三只画眉宝宝挤在摇摇晃晃的鸟巢里，不停地惊声尖叫。槐树下边的草地上，一只画眉宝宝在扑楞着柔弱的翅膀，怎么也飞不起来。原来是鸟巢被风刮斜，一只画眉宝宝不小心掉到树下了，怪不得画眉鸟这么着急。

“我一定要救她的宝宝！”她在心里说。

好在此时老师宣布放学，一溜烟儿地跑出教室。幼儿园大门外，何芸正在等她，她一把拉起妈妈就跑。

何芸不明究里，紧跟着边跑边问：“月月，你跑这么快干什么？”

凌月哪里顾得上和她解释，一双小脚丫噔噔噔噔跑得飞快，弄得何芸一会儿就累得气喘吁吁。

“月月，等等我！”身后传来何枫的声音。凌月大喜，急忙停下来，转头看见飞奔过来。等他跑到跟前，不容他喘口气，拉着他又飞跑起来，丢下何芸一个人靠着树喘气。

何枫虽有些奇怪却不问她，只管跟着她一路飞奔。终于，凌月在路边那棵老槐树下停了下来，目光在树冠上焦急地搜寻着什么。何枫顺着她目光方向望去，只见树杈上有一个倾斜的鸟巢，三只鸟宝宝正探着脑袋，惊恐无助地尖叫着。

何枫还看见老槐树半腰上露出一只胖乎乎的手。他偏头一看，大声喝道:“何琅，你想干什么？”

凌月这才发现树上有人。只见粗大的树干后面，探出一只胖乎乎的脑袋，不是何琅还能是谁？凌月急了，忙跑到树底下的草丛里找另一只画眉宝宝。

何琅咧嘴笑了笑，